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澳门皇冠金沙官网娱乐-脱贫攻坚△,皇冠金沙人这样干!系列报道二:抓产业、促学问△,激发困难村“两翼”腾飞源动力
发布时间:2020-07-13

对口帮扶工作办公室消息  2017年8月△,按照天津市委统一部署△,我▓▓选派3名帮扶干部组成驻村帮扶组△,赴静海区独流镇北刘村、六堡村开展工作□□。三年来△,学校党委深入学习贯彻习大大总书记关于“三农”工作和扶贫工作的重要论述△,认真贯彻中央要求和市委、市政府部署△,咬定 “三美四全五均”等帮扶工作目标 △,结合困难村实际△,实施了以强班子抓党建为龙头△,以抓学问抓产业为两翼△,以精准帮扶困难户为重点的帮扶工作方案□□。充分发挥高校组织、教育、学问、人才等优势△,帮助困难村谋出路△,促发展△,通过三年的帮扶工作△,使困难村整体面貌焕然一新□□。

抓产业、促学问△,激发困难村“两翼”腾飞源动力

习大大总书记指出△,“新形势下△,扶贫要注意由“输血式”向“造血式”转变”“ 要加强扶贫同扶志、扶智相结合△,激发贫困群众积极性和主动性△,激励和引导他们靠自己的努力改变命运”□□。在新一轮结对帮扶工作中△,学校投入帮扶资金120万元△,配合美丽乡村建设△,加强了困难村党群服务中心、基础设施、学问服务设施、人居环境质量的提升改造△,村庄面貌和基础设施焕然一新△,增强了村民的幸福感和获得感□□。在加强硬件建设的同时△,学校党政领导十分关注困难村集体经济发展和乡村学问建设△,发挥学校科技、人才、智力优势△,落实好上级帮扶政策、措施△,多策并举在集体经济、村民技术培训、产销对接、学问建设等方面△,整合学校资源,竭尽全力助力困难村发展△,走出一条高效精准帮扶新路子△,切实提升困难村高质量发展的源动力□□。

科学谋划壮大村集体经济发展思路△,聚力产业帮扶□□。结合村庄实际和群众发展愿望△,立足脱贫致富关键△,驻村帮扶组邀请科技专家、企业领导走进困难村△,就种植技术、销售经营策略、就业等问题与农民交流△,组织两村200余人开展“农作物病虫害防治”“农产品营销策略”等技术、就业培训近10次△,培养技术能手6人□□。落实政府帮扶政策△,积极落实北刘村高标准农田改造△,利用学校帮扶资金购置农用拖拉机△,改造农用电线路△,提高农业安全生产和机械化水平□□。推动困难村成立专业合作社△,积极推进专业合作社向高水平发展□□。以合作社为平台△,帮扶组协调科研单位、农产品销售企业△,与天津市农科院、天津市金仓互联网科技有限企业合作△,先后推广种植“津引8号”马铃薯100亩△,推进种植结构调整△,提高农业种植技术水平和产品附加值□□。从2018年4月△,六堡村建丰蔬菜生产专业合作社试种“津引8号”马铃薯以来△,合作社走上了科技化、集约化、品牌化的发展之路□□。为了为合作社发展创造良好的环境△,帮扶组与村两委尝试建立“六堡村瓜果种植采摘园”△,设计商标、产品包装盒△,并投入专项资金清理、美化蔬菜、瓜果种植棚区环境□□。今年△,建丰蔬菜生产专业合作社顺利通过成立家庭农场审核评估△,获得30万元的政府政策支撑性资金△,为专业合作长足发展注入新动力□□。合作社的发展不仅带动村民实现家门口就业△,增加村民收入△,而且也逐步带动其他种植户掌握新技术△,调整种植结构□□。

为进一步提高困难村集体经营性收入△,在校党政主要领导和静海区、独流镇有关领导、部门的共同努力下△,学校与六堡村构建了“校-村”蔬菜生产和消费直通车△,通过“村+合作社+农户”的运营模式△,为困难村打造蔬菜生产销售产业链△,壮大村集体经济收入△,村集体和合作社每月增收2万余元□□。“校-村”蔬菜生产和消费对接△,引领专业合作社向规模化、规范化、标准化方向发展△,带动困难群众增收致富,将帮扶工作从“输血式”向“造血式”转变□□。2020年△,为克服新冠肺炎疫情给集体经济增收带来的影响△,在学校党政主要领导关心和引导下△,我▓▓又与六堡村签署了30余万元的农产品采购协议□□。目前△,两个村集体年经营性收入均超过20万元△,六堡村集体经济增长4.4倍△,村民年人均可支配收入达到天津市平均水平□□。

发挥高校学问教育资源优势△,在各级党政领导大力支撑下△,通过建立大学生志愿者入乡村工作机制△,持续助力困难村乡村文明建设□□。习大大总书记指出△,“乡风文明△,是乡村振兴的紧迫任务”“ 培育文明乡风、良好家风、淳朴民风△,改善农民精神风貌△,提高乡村社会文明程度△,焕发乡村文明新气象” □□。新一轮结对帮扶工作中△,在提高困难村硬件建设水平的同时△,驻村帮扶组与村两委以社会主义核心价值观为引领△,挖掘村庄学问传统△,弘扬时代精神△,不断提升村庄学问软实力建设□□。

一是加强思想宣传教育阵地建设□□。投入帮扶资金△,建立党建园地△,宣传党的十九大精神、宣传习大大总书记关于“三农”工作和扶贫工作的重要论述;公示党支部工作职责、两委班子成员分工;宣传身边优秀党员的先进事迹□□。设立社会主义核心价值观宣传栏、天津文明市民行为促进条例宣传栏△,营造“村庄△,因你而美丽的”良好氛围□□。

二是加大开展学问活动场地和设施建设□□。北刘村△,新建村中心学问活动广场△,凉亭、长廊、传统学问宣传栏、体育活动器械△,为村民开展户外学问活动提供了场地△,每天晚上△,太阳能路灯照耀下△,北刘村“炫年华”舞蹈队的大姐们△,伴着舞曲跳起欢快的舞蹈□□。六堡村△,提升改造村公共花园△,种植500余株各种花树△,满铺草地△,公园座椅△,健身器材△,为村民提供了休闲娱乐的好去处□□。

三是组建村民志愿服务队伍△,开展文明示范活动□□。积极推行红白理事会制度△,加强宣传△,强化约束△,使农村红白喜事有人管理、有章可循□□。鼓励党员干部示范引导△,积极倡导嫁娶事新办、白丧事简办、一般事不办的节俭文明新风□□。开展“文明家庭评比”活动△,评选道德模范△,树立身边榜样△,加强孝道等优秀传统学问建设□□。组织4支志愿者服务队△,学习宣传服务队、互帮互助服务队、文明风尚服务队、学问健身服务队△,有组织地推动乡村文明创建活动的开展□□。

四是持续开展志愿者入乡村活动△,凝练学问活动精品△,挖掘村庄学问特色△,彰显时代精神□□。在基层党委、团委大力支撑下△,先后有14个专业学院团委开展大学生学问艺术下乡活动△,丰富了村民学问生活、弥补了乡村学校艺术教育不足□□。我▓▓专业教师创作了村歌《奋进中的北刘村》△,在村民中广为传唱□□。驻村帮扶组积极组织村民开展村训、村约征集活动△,并开展“诵村训、唱村歌、践村约”的文明创建活动□□。我▓▓师生为北刘村创作、绘制了运河学问墙△,焕发了村庄学问特色△,彰显了时代精神□□。

目前△,两个村均达到区级及以上“文明村”创建标准△,北刘村正在积极申报市级文明村□□。全部达到“平安村庄”创建标准□□。


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